元谋县教育体育局对县政协十届四次会议 第59号提案的答复

李建勋委员：

关于每个行政村保留一所小学的提案（第10040059号）已经交由我单位主办，现就提案办理有关情况答复如下：

首先，感谢你们对元谋县教育体育系统工作的关心和支持。

办理进度：每个行政村结合当地生源及实际情况，征求学生家长意见后合理规划布局，撤并村完小的学生可以根据自己的意愿到就近村完小就读，也可以到中心完小就读，如果满足我县城区学校就读条件的还可以到县城学校就读，以确保适龄儿童享受更优质的教育资源。具体情况：

从实际情况来看，偏远行政村保留小学，学生数量较少教育资源严重浪费。例如2024年秋季撤并学校中，物茂乡竹棚完小有学生19人，教职工7人；羊街镇平地完小有学生11人，教职工5人；羊街镇木溪悟完小有学生16人，教职工6人；新华乡大河边完小有学生40人，教职工8人；姜驿乡贡茶完小有学生34人，教师8人。农村学校规模小，配置效率低下，学校硬件设施不能满足现代教育的需要；教师知识面狭窄，观念滞后，工作负担重，多为“全科教师”，但业务水平偏低，不能很好地运用现代化教育手段辅助教学，不能适应当代教育教学的需要；例如这些小规模学校都开设音乐、体育、美术、英语等课程，但实则难以保障教学质量的提高，学生难以得到全面的发展。

从宏观角度来看，财政投入分散，教育投入成本过高，农村小规模学校与集中办学相比，学生长远发展受限，学生社交能力、自控力、竞争意识受限。

保留行政村小学的初衷值得尊重，但从财政可持续性、教育质量公平、学生发展效能三维度评估，在偏远山区实施该建议将导致资源浪费与教学质量滑坡。

再次感谢你们对元谋县教育体育系统工作的关心和支持。

元谋县教育体育局

2025年9月1日